Мирослав стартира Shkolo в началото на 2017 г., напускайки успешна кариера в една от най-големите IT компании в България

Бащата получава съобщение, че 16-годишният му син не е влязъл в час по биология. Остава озадачен, защото преди минути го е оставил пред училището му

Имаш ново съобщение: Tестът по математика е в петък

Бащата получава съобщение, че 16-годишният му син не е влязъл в час по биология. Остава озадачен, защото преди минути го е оставил пред училището му. След като изпраща съобщение на младежа, разбира, че той е вече в час, но учителят е пропуснал да отрази това в електронния дневник на класа – където все още фигурира като отсъстващ. Така за броени минути ситуацията се изяснява, а отсъствието е поправено на закъснение.

До много скоро, тази светкавична развръзка би била немислима, а за въпросното „отсъствие“ бащата вероятно никога нямаше разбере, тъй като единствените канали за информация за родителите бяха ученическите бележници (които понякога мистериозно изчезваха) и родителските срещи, на които особено в големите градове родителите обикновено не ходят.

Тази комуникация днес е възможна благодарение на Shkolo – иновативен продукт, който е на пазара едва от година и половина, но вече има чувствително влияние върху ангажираността на родителите в учебния процес и общуването между родители и учители. Продуктът вече се ползва от над 500 от 2 400 училища в България, а повече от 100 000 родители влизат в системата всеки ден, за да проверят успеха и отзивите за поведението на децата си, поради което Shkolo.bg се нарежда сред 30-те най-посещавани сайтове в страната.

Да направят родителите съпричастни в учебния процес е само една от амбициите на Shkolo и неговия създател Мирослав Джоканов. Платформата има за цел да автоматизира всички административни и учебни процеси, за да може училищата да се фокусират върху най-важната си задача – образованието. Чрез Shkolo учителите ще могат да обменят учебни материали и опит, а директорите ще се информират за работата на екипите си и успеха на училището като цяло, ще могат да организират събития и комуникират директно с родителите, както и да анализират данните от системата.

Мирослав стартира Shkolo в началото на 2017 г., напускайки успешна кариера в една от най-големите IT компании в България. Простичко обяснява решението си с въпрос: „Какъв човек си, ако не правиш света по-добър?“ Добавя: „Комфортът и сигурността на корпоративния свят са много примамливи, но извън него бих бил по-полезен на България и на света.“

Това мото го води във всичките му начинания – като участник в „Лятната предприемаческа програма“ на Фондация „Америка за България“, член на управителния съвет на Асоциацията на българските лидери и предприемачи, преподавател в Софийския университет и активен участник в публичния дебат по темата образование в България.

В създаването на Shkolo може би най-ясно проличават идеализма, далновидността и оригиналността на Мирослав. Изградена с негови лични средства, платформата цели да помогне на българското училище да влезе в 21-ви век, като автоматизира и така улесни голяма част от учебния процес и приобщи българския родител към образованието на новото поколение. Вместо да създаде широко приложим продукт обаче, който бързо да се приспособява към различни системи, Мирослав и екипът му разработват платформа специално за българската действителност – което предполага ограничени възможности за растеж. В сферата на образователните технологии универсални продукти като тези на Google и Microsoft не винаги работят, казва Мирослав. „Има добавена стойност в продукти, направени изрично за даден пазар“.

Резултатите са налице, а заради скорострелния си успех Shkolo вече е обект на интерес и от чужбина. Наскоро екипът на Shkolo получава запитване от министерството на образованието на Бавария, които се интересуват от разработването на подобен продукт за техните нужди. И въпреки че плановете на Мирослав не включват експанзия за момента, той е уверен, че Shkolo има потенциал да промени образованието както в България, така и в цяла Източна Европа. За момента амбициите на Мирослав са две – да спомогне за трансформацията на първите изцяло дигитални училища в България наесен и да окуражи създаването на интерактивни учебници.

„Ще се радвам, ако един ден погледна назад, и с усмивка установя, че 500, 1 000… 5 000 училища работят по-ефективно благодарение на моя избор през 2017 г.“, казва Мирослав.

Източник: us4bg.org