ХГ „Св. Св. Кирил и Методий“ апелира за подкрепа за съхраняването на училището в своята цялост, без съкращаването на паралелки. Призивът е по повод 9-годишния план за поетапно намаляване на приема в пловдивските училища, за да се премине на едносменен режим на обучение в училищата, обявен от ресорният зам.-кмет Стефан Стоянов.
ХГ „Св. Св. Кирил и Методий“ е едно от 28-те училища под тепетата, които работят на две смени и сред петте, които изпитват затруднения при реорганизацията.
Ето какво гласи петицията:
Апелираме за Вашата подкрепа за съхраняването на Хуманитарната гимназия в нейната цялост – без съкращаване на паралелки и запазване на мисията на училището – хуманитарния профил.
Хуманитарната гимназия „Св. Св. Кирил и Методий“ в град Пловдив има специално място в обществения живот на града и на страната. Тя е наследник на първата гимназия в България и поставя началото на най-ценната традиция в българската култура – честването на Деня на славянската писменост и книжнина и на делото на Светите братя Кирил и Методий, покровители на Европа. Училището вече 169 години възпитава духовния елит на нацията, от него тръгва и пътят на едни от най-ярките радетели на българското слово – Петко Славейков, Любен Каравелов, Иван Вазов, Пенчо Славейков, Пейо Яворов, Димчо Дебелянов.
В град като Пловдив хуманитарното образование е изграждало и продължава да изгражда в голяма степен облика на града, да възпитава негови отговорни и достойни граждани. И днес Хуманитарната гимназия е авторитетно и желано от обществеността на Пловдив учебно заведение, доказателство за което са не само пълните паралелки, които се обучават в него, но и стойностните хора, които го завършват. То дава на висшите учебни заведения в града ценни и търсени студенти, които се превръщат в добри юристи, учители, университетски преподаватели, хора на изкуството, лекари, икономисти, журналисти, граждани с чувство за дълг и отговорност към родния град.
В глобалния свят на масови комуникации, технологичен напредък и бездуховност все по-болезнена става нуждата от съхраняване на човешки ценности като хуманизъм, толерантност, съпричастност, гражданска отговорност и социална зрялост. Материализмът на битието изисква да бъде уравновесен чрез духовност.
Цел и дълг на хуманитарното образование е да моделира и стимулира базисни човешки умения за общуване в личен и социален план, да провокира човешката креативност. То трябва да възпитава личности, вярно ориентирани в многообразието и ценностния хаос на съвременността.
Наука без хуманност и отношение към човешкото няма стойност. Природните науки имат ясна практическа насоченост и изграждат мислене, подчинено на точността и логическите връзки между явленията в света. Хуманитарното образование осмисля тези явления от гледна точка на човешкото. Никое научно откритие няма стойност, ако не е с грижа за човека.
Цикълът от хуманитарни науки в нашата гимназия удовлетворява основни потребности на съвременния човек. Философията, български език и литература, историята, чуждите езици изграждат многостранен поглед върху мястото на човека в съвременното общество и предизвикателствата и възможностите, които то предлага и поставя:
– опазване на националните ценности и колективната идентичност;
– развиване на културата на уникалното в света на глобалното;
– умение за пълноценен диалог с другите в разноезичния мултикултурен свят;
– формиране на емоционална интелигентност, базирана на човешка етика;
– изграждане на функционална грамотност, адекватна на потребностите на времето.
Грижата за хуманитарното образование в ХХІ век означава проява на прозорливост и отговорност към бъдещето. Защото колкото и да е напреднал технологично светът, в него трябва да останат изконните човешки ценности, без които нашата цивилизация не би просъществувала.
