ГласовеМнения

Не слушам Брамс – „Мбал Съм Му Мамата“

Любомир Минчев

На Тодор Танев му поискаха оставката и отиде да слуша Брамс в зала „България“. Бившият вече министър се представи като опак човек, чепат характер, нестандартен изказ – безспорно умен тип. Далеч от образа на зализан министър. Дори само фактът, че си крепи панталоните с тиранти, говори, че този човек е решен да прави реформи. Прекъснаха го по средата – както и Христо Иванов. Не му остана време да обясни за турското робство- имало ли е, нямало ли е, с какво са запълвали времето си турците по нашите земи пет века.
Никой не му е искал оставката заради робството. Нито му я искат заради две преместени стихотворения от шести в девети клас. Това са глупости. Наследникът му ще се убеди в това. Едва ли си мислите, че дилемата в образованието е Брамс или чалгата. Този въпрос е решен.
Професорът се оплакваше, че в министерството му имало много дървени глави – подскачат като чуят за реформа. Никой не иска да пипа каквото й да било. Никой не иска и да чуе за Брамс.
Този чудат професор беше разбрал нещо важно – когато се говори за реформа в образованието, трябва да е ясно, че в главите на учениците тя вече е приключила. Ще си губите времето, ако ги занимавате с „Под игото“, „Немили –недраги“ или „Стани, стани, юнак балкански!
Беше през февруари миналата година, когато хиляди ученици извиха опашка пред книжарница на Главната. Те бяха готови да си издерат  очите, но да получат автограф от блогъра Емил Конрад. Кой е той ли? Техен съученик, който представяше книгата си  „Нещата, на които не ни учат в училище“. Тя се родила от клипчета, които авторът представя в мрежата. Какво проповядва Емил? Нищо особено. На един от клиповете е поканил леля си и говорят за интернет. Тя, разбира се, приказва небивалици и двамата се заливат от смях. Това е. Ето на какво не ги учат в училище. Тези и други пропуски в образователната система  са събрани в тези клипчета  и тази книжка.
Можем да си говорим колкото си искаме за образование, но това момче заслужава поздравления, съвсем сериозно.  Нито един нобелов лауреат  не може да извие опашка от 3000 души на Главната.  Емил е реформатор, а реформираните му имат огромно доверие – до бой стигат,за да видят реформатора си. Директорите и учителите  по-бързо  да признаят  „Нещата, на които не ни учат в училище“  за учебник, ако искат да видят опашка в училищата си. Защото положението изглежда ясно – учителката ми е демоде, учебникът е скучен, писането е отегчително  и  искаме таблети.  Затова на Главната имаше опашка от бойкотиращи образователната система.
Има и още по-интересна ученическа рубрика в  мрежата –  „Мбал Съм Му Мамата“.   Не пропускайте тези неща, ако ви се говори за образователна система.  Друг „блогър“ – Кристиян,  разказва полезни неща, играе  игри и съветва как се свалят мадами. Все неща, които не се учат в училище. Кристиян се радва на милиони посещения.
Тогава заслужава ли си за две стихотворения и едно робство да ти искат оставката. Но образователната система си иска своя министър – да не говори умно, да не пипа нищо и да не чука по дървените глави. 

 

Дежурен Редактор

Екип на Под Тепето - Наистина Пловдив

12 коментари

  1. Естествено че няма нормален човек който да иска джелем-джелем да се учи в училищата. Това са министри на ГЕРБ, следователно са просто кукли на конци. Прах в очите, както е казано по-долу

  2. Няма значение кой ще е министър на каквото и да е в Бокова България! Само ви хвърлят прах в очите с измислени скандали! Защо нямаше скандал около очевидно КУПЕНИТЕ избори навсякъде? Замислете се!!

  3. До тея по-долу – човека го е казал много разбираемо за какво става въпрос. Това че вие не можете да свържете 15 изречения смислово и се концентирате само върху 4 думи си е ваш проблем. То това е и основния ни проблем като общество де….

  4. Чичка, ти явно си от чугунените глави, способни да хвалебстват някой, щото слушал Вагнер , четял Ницше и говорил готино пред публика за „рИформи“. Тази отвратения „за две стихотворения и едно робство“, доказва че си една пропаднала карикатура на „журналист“,предзвикваща единствено съжеление, платена с мухлясали трохи и загубила елементарни отправни точки на своята национална единтичност.

  5. Проблемът не е само на едно място. Навсякъде е. Родителите не могат да въспитат уважение у децата си. Децата не признават авторитети и смятат, че знаят повече от учителите. Младите учители в България (в много случаи)отиват да упражняват професия, за която не се интересуват, не ги подготвят и не им плащат. В крайна сметка получаваме формално обучение, в което и двете страни са незаинтересувани от крайния резултат.

  6. И за това да сложим в учебниците на децата Джелем, джелем? Щото те и майките им са чалгари?!
    Това не е основание да ги оставим да тънат в невежие и простотия.
    Никога не е късно да си губим времето и да ги занимаваме с „Под игото“
    И не ни пробутвайте, че високо-интелигентният министър, почитател на Брамс, останал неразбран и това е част от високо-интелигентна реформа, а ние плебеите, които не слушаме Брамс, не можем да го проумеем.

  7. Чичка,имах надежди, че не си толкова промит мозък, но след поредните олигофрении, е очевадно, че си неспасяемо кух натиснат бутон. Да пърхаш с патос по просташки,самовлюбен и претенциозен „прУфесУрски“ мозък е потвърждение на диагнозата, че си комунистическо куку, камуфлирано в дЕсна бУйъ и на платена каишка.Гушни професора, тиквоча, ваксинаджията, свинчолян, комунягата педофил- държавни предатели, които ти облизваш поради тъпота и нареждане.

Вашият коментар

Back to top button
Изпрати новина