Близо 60 директори на училища от Пловдив и областта искат повишаване на раждаемостта и по-малко бумащина

Учители, министерство, инспекторат и бизнес с 40 предложения за новата учебна година

Представители на бизнеса, учителите и министерство на образованието се срещнаха на кръгла маса на тема: „Какво очакваме от новата учебна година“. Форумът се проведе в Областна администрация Пловдив, а организатори са и Център за опит и идеи „Салве“.

В кръглата маса взеха участие 59 души, между които директори от Пловдив и областта, г-жа Ели Тричкова от Министерството на образованието и науката – началник на отдел „Организационни дейности“, Дирекция „Организация и контрол“, инж. Иванка Киркова, началник на РУО – Пловдив, Пламен Панчев – Председател на „Клъстер Тракия икономическа зона“. Участниците приветства зам. – областният управител на Пловдив област Петър Петров.

На Кръглата маса се чуха изказванията „Училището – място за щастие“ – Лиляна Русковска, Център за опит и идеи „Салве“, „И училището прави добри новини“ – Деляна Лукова, издател на образователен портал „Уча в Пловдив“ и кореспондент на вестник „Аз Буки“, „Бизнес и образование“ – Пламен Панчев, Председател на „Клъстер Тракия икономическа зона“ и Росен Костурков, ръководител продажби на японската фирма SMC. 19 директора направиха изказания, свързани с очакванията от новата учебна година. Участниците попълниха и анонимна анкета по темата.

Участниците предложиха: Участниците предложиха: Намаляване обема от документи и бюрократичните процедури в работата на директорите и учителите; Увеличаване на училищната автономност; Предоставяне на подкрепяща среда от страна на Регионалните управления на образованието и Министерството на образованието и науката; Ясни инструменти за оценка на качеството; Промени в наредбите за годишното разпределение и приобщаващото образование (Наредби №5 и №10); Възстановяване на спокойна среда за работа, разбиране и толерантност; Равнопоставеност към всички директори от страна на експертите на РУО – Пловдив; Реална свобода в работата на учителите; Промени в системата на делегираните бюджети – броят ученици да не е водещ; Увеличаване обема на пряката работа с учениците за сметка на намаляване на "бумащината" в училище; Да се конкретизират отговорностите и санкциите към родителите във връзка с посещаемостта в училище на т.нар. "трудни ученици"; Въвеждане на записване на ученици в първи и пети клас по постоянен адрес; По-достойно заплащане на педагогическия труд; Координирани усилия на институциите, имащи ангажимент за сигурността, живота и здравето на учениците; Отпускане на целеви средства за охрана в училището, за медицинска помощ, за квалификация; Работата по проект "Твоят час" да продължи, но да се улесни администрирането му; Подкрепа от Държавната агенция за закрила на детето и предвиждане на санкции за родители, които не създават нормална семейна среда; Реална подкрепа от МОН, РУО, Община на професионалното образование и обучение; Промяна на нормативната уредба с цел стимулиране на Бизнеса в подкрепа на професионалното образование; Определяне на защитени професии; Съпричастност към проблемите на училищата от страна на институциите; Реална методическа помощ от РУО на МОН; Член 15 от Наредба 10 да се прилага само при напускане на населеното място; Възможност за друга адаптация на учениците със Специални образователни потребности и пренасочването им към Центрове за социална и образователна подкрепа (Помощни училища); По-пълно обхващане на учениците в образователната система; Прилагане на новите учебни програми за 2-ри, 6-ти и 8-ми клас; Позитивно отношение към институцията училище от страна на родители и медии; Разработване на политика за издигане на авторитета на учителите, директорите, училищата; Получаване на обещаното увеличение на работната заплата; Намаляване броя на учениците в паралелки и групи; По-голям брой часове в учебния план за основни предмети – български език и математика; Стимулиране на училища с по-голям брой ученици от ромския етнос; Повече възможности за творческа работа; Повишаване на раждаемостта; Да се ликвидира проблема с недостига на учители; Учебната година да започне с учебници за децата от всички класове; В работните групи, изготвящи наредбите, да присъстват директори и учители; Финансирането на училищата да бъде съобразено с нуждите на различните общини; Да не се реагира от страна на РУО на анонимни жалби; Да се увеличи срока за въвеждане на частта от наредба 10, която засяга преминаването на едносменно обучение.

Екип от Областна администрация – Пловдив и Център за опит и идеи „Салве“ формира работна група за подготовка на документ от Кръглата маса и изпращането му в МОН.